我們班的活寶

                            作者:hanqier  |  學校:廣靈  |  時間:2016-04-29

                            我們班有個“活寶”,上課回答問題時老師沒請他,他會做出一副生氣的樣子,然后重重地跺腳。下課經常打鬧,還喜歡搞惡作劇。不過雖然他不守紀律、經常惹老師生氣,他也經常有讓同學、老師哈哈大笑的辦法!所以他是我們班的“活寶”,沒了他,也許我們的教室里不會再有那種讓人發自內心的笑了。

                            那天的事,我記得清清楚楚。大約三年級時,這位“活寶”是我的同桌,因為天氣冷,我把我烏亮烏亮的頭發披了下來。上一節英語課的時候,我一直正對著老師,認真地聽講,想的都是課堂,也不知道就在我認真、專心地聽講時,這位“活寶”悄悄地做了一起惡作劇。等到下課,我突然發現“活寶”竟然用那把黃色剪刀剪下了我大約5厘米的頭發,我非常生氣,轉身要去告訴老師,“活寶”便抓著我的手臂說:“大老爺,您行行好吧!我給您做牛做馬,就是別把這件事告訴老師??!”說完,還假裝抹了抹眼淚??吹剿@表演,把我弄得哭笑不得,便又哭又笑地說:“好吧,好吧,以后多讓我笑笑就行了,反正事情也不大,就不去麻煩老師了?!薄爸x謝,謝謝大老爺,我一定照您的話辦事?!薄盎顚殹眲傉f,便跳起了自制的新疆舞。

                            不過最后,老師還是知道了,狠狠地批評他了一頓,看著他的淚珠一直往下掉時,我心里還真像懷里揣著十五只兔子——七上八下,害怕他會來說我為什么告訴老師,可是,我并沒有說。幾分鐘后,“活寶”回來了,手里拿著老師已經幫我用單面膠粘好的那一撮頭發,說要留給我做紀念呢!

                            還有一次,上音樂課,學和變臉有關歌曲,老師給大家機會來變臉,“活寶”給大家表演變臉,我們大家全都叫好,因為他最搞笑了。果然不出大家所料,一上臺,他用兩只瘦瘦的手蒙住臉,突然把手打開,我們看到的是一個正在奸笑的面孔,接著,是很傷心,手還在抹淚的樣子,下來,是被人打后,暈暈乎乎的樣子……最后一個,他拿出了自己的經典表情:一張“囧”字的臉,全班幾乎只有他會這個臉型。噢,“活寶”表演結束的時候,還抓著自己的褲子,娘娘腔地說:“謝謝大家!”臺下一片大笑,我差點把肚皮也給笑破了呢!

                            當然,他的文筆也非常好!作文比賽不是特等獎就是一等獎?;卮鹌饐栴}來滔滔不絕、妙語連珠。有同學回答錯了,他就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,有時激動還會從座位上蹦起來,把我們和老師嚇一跳。

                            瞧,我們班的“活寶”是不是真的“活寶”呢!一個人,又調皮,又幽默,又聰明,的確是個“活寶”呀!他就是我們班的語文課代表:王子陽。

                            該篇作文,小作者把人物描寫的很生動,活靈活現,突出了人物的特點,文章情節曲折起伏,層層深入,過渡也很自然,語言運用幽默,風趣,引起了讀者的閱讀興趣。

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                            我要點評《我們班的活寶》
                            描寫細膩10
                            中心突出10
                            過渡自然10
                            語言優美9
                            選材新穎9
                            感情真摯9
                            結構嚴謹9
                            詳略得當9
                            語言平淡7
                            選材欠妥6
                            詳略不當6
                            中心不突出6
                            表達不準確6
                            情感不真實6
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